牛津英语6A Unit6 Holidays教学反思
更新时间：2014-07-22 09:15:10
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本课时主要新授中外重要的节日类单词，要求学生能掌握节日的日期与习俗，能够将词句与社会生活、与学生的经验联系起来。我觉得这节课的特点主要体现在：一、教学内容丰富地道
学生对本单元的话题很感兴趣，并且在之前学习过Teachers’Day, National Day,Children’s Day.本课的学习内容就是在此基础上，通过新单词、新句型的学习，培养学生获取信息和与他人交流的能力，并在此过程中帮助学生了解中外节日习俗，感受中西节日文化差异。教学内容的组织体现以下两个特点：
第一，加强与学生生活的联系。通过“你通常在…做什么?”这一问题引出一些如watch the moon等常用词组，再通过图片，语句呈现真实节庆习俗场景，创设学生感兴趣和生活化的交流情境，自然引出本课核心对话的学习。
第二，注重文化意识的渗透：本课重点教学了几个外国的重要节日:Christmas,Easter,Halloween。学生在学习英语的同时，感知了异域的文化，大大地拓宽了视野。
二、教学设计收放有度
课上做的比较好的一点是能结合学生旧知，看词拼读，降低生词带来的发音障碍。如nice-rice, jump-dumplings,boat-coat等。学生在学习过程中，积极性持续高涨。在体验成功中，树立信心，发展语言运用能力。
另外，游戏的运用也活跃了课堂气氛，提高了操练的效果。课上用的到位的是Guessing Game,能通过一个小语段的阅读，提炼重点信息，从而复现头脑中的旧词汇。四人一小组的Bingo游戏，能较好的操练一般疑问句句型Did you..?通过小组合作，能取他人之长，补自身之短，对缩小两极分化有很好的效果。
当句型与单词都熟练之后，拓展环节的小语段表达显得恰到好处。一方面学生能在语段中准确运用新学的词组，另一方面也提高了学生的句子表达能力。
本课也有许多值得商榷的地方，如：新句的操练并不是那么多，过多的精力放在了新词(组)的表达上。其次，整节课没有在一个情境中，可能连贯性不够。
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从实际出发，让英语学习充满乐趣小学生尤其是一年级的孩子学习的一个很明显的特点就是直观，由于他们的思维是以形象思维为主，因此在教学过程中我发现，要是单独出示单词或中文意思，学生就是读了很多遍，最后还是记不起来的。但要是我在教学单词的时候能配上图画，动作或声音，学生就很快在情景中想起来所学过的内容。单词学习就会变得生动，不会单调。 在教授Whats your name?一课时，由于课文是六幅图片，学生认读比较吃力。虽然在之前的教学中也已经教授过:Whats your name? 及回答My names/ Im。可总体而言，对学生是有难度的
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精彩的英语课——农村小学英语课英语课对农村孩子来说，是既新奇又陌生的科目，如何把握住学生的这一特点，上好农村小学英语课呢？ 首先，兴趣是最重要的，让儿童快乐起来是激发儿童学习兴趣的第一要素，只有让儿童在学习中体验到快乐，体验到成功的喜悦，才能激发他们的学习热情。 今天,我有幸去学习了我校三位青年教师的精彩的英语课，每节课各有各的亮点：陶老师的课朴实扎实，唐老师的课激情四射，张老师的课温和亲切。课后还感受着老师们随心所欲的讨论，大家各抒己见，无所顾忌，热烈交流着课堂教学的设计与感悟，那是一种真实的有感而发，那种浓浓的教研氛围深深地感染着
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英语教学反思，完善教学方法，提高教学技能摘要：当今英语发展日趋明朗化，教育者的作用也越来越重要，所以加强教育反思非常的重要。本文就此做了些许探讨。进一步指出教师反思的重要性和分析一些反思教育的现象。 关键字：英语教学 反思 1.简介 叶澜说过：一个教师写一辈子教案，不一定能成为名师，但如果一个教师写三年反思就可能成为名师。 教学反思是指教师在课堂教学实践中以自己的教学活动过程为反思对象，对自己的教学过程，方式，方法等进行审视，综合评价，检讨过失，权衡利弊。 反思形式有课后教案、教学日志、教后感等形式．教师的日常工作中。备课和上课是两个互相关联的
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理想课堂对教师的要求——《建设理想课堂》读后感建设理想课堂是我们每个教师的追求。理想的课堂是师生积极配合的课堂，是师生共同提高的课堂，而这样的课堂对我们教师的自身素质也提出了非常高的要求。 作为教师的我们要不断丰富自身的知识储备量。俗话说：要给学生一杯水，教师就得有一桶水，而且是一桶活水。作为英语教师，不仅要熟知英语国家的人文背景知识，还要了解语言学理论，对心理学、教育学理论也应有所了解，对自然科学、社会科学的相关知识都要尽可能的涉猎。教师只有自己的知识丰富了，才能教给学生知识，进行有效的教学。 作为英语教师，我们要开朗活泼，活用 第二语言。这里所指
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英语课公开课学生感想片段An article from许丹维 Today is Thursday. We had a public Englis h class. It was successful.(I think so) Everyone was very serious with it. Yesterday evening, I read the dialogue again and again. I also listened to the radio to imitate the dialogue. But I was
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