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幼儿园教学案例分析
  • 一半苹果（幼儿园教学实例）
  • 老师，现在是什么季节？
  • 第一次使用油泥
  • 细节规矩爱
  • 打击乐<<粉刷匠>>的启示
  • <秋天悄悄话>反思
  • 案例：由禽流感引发的讨论
  • 种葫芦
  • 花园里的小秘密
  • 爱科学做科学
  • 小白兔和大灰狼
  • 一粒种子是怎样长大的(种植园种植活动点滴谈)
  • 利用身边的自然资源学数学
  • 你自己去解决吧
  • 小超市
  • 小班案例--吮吸手指
  • 不是我打泼的
  • 对美术活动的反思
  • 实践新课程之感悟
  • 课后反思《可爱的福娃》
  • 饲养金鱼记
  • 托班案例分析：我捡到了什么
  • 《多彩的肥皂》活动反思
  • 捕捉幼儿的兴趣，领悟幼儿的行为
  • 进退之间
  • 品味孩子的成长
  • 领会《纲要》精神，实现幼儿主动学习
  • 子睿听《卖火柴的小女孩》
  • 我要自己学
  • 小创意,大启发
  • 造桥
  • 说好听的话更容易解决问题
  • 从区角活动的环境创设开始
  • 让孩子养成大胆表达自己想法的良好习惯
  • 我是大哥哥大姐姐——记有意义的“大带小”活动
  • 让幼儿自己发现——〈心情伞〉课后反思
  • 潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表
  • 幼儿教育金点子案例：“爱的谎言”
  • 放下顾虑，相信孩子
  • 言教不如身教——幼教案例反思
  • 浸润在孩子们的爱里是幸福的
  • 怎样的教育才是真爱的教育
  • 给予孩子积极的期望
  • 互动分享阅读之《买水杯》
  • 多一点等待给孩子自己解决问题
  • 案例分析：孩子们变大方了
  • 对于性格特别的孩子您有何高招？
  • “调皮”孩子用新招
  • 情绪转移法案例：肯肯的小情绪
  • 当孩子拿了幼儿园的东西
  • 中班体育活动《企鹅妈妈爱宝宝》案例
  • 区域活动案例分析：小班个别幼儿
  • 为何孩子的兴趣不能持久
  • 对幼儿进行语言指导时应注意的问题
  • 孩子们爱“奥特曼”风波
  • 让她从排斥同伴到接纳同伴
  • 让孩子学会友好相处案例：老师，她打我
  • 孩子爱上“超级模仿”秀
  • 鼓励幼儿积极发言
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    • 雨后户外活动观察记录：蚯蚓日记
    不要让“反面教育”影响孩子的是非观
    折纸教学反思：找到大嘴巴
    折纸活动教学反思：折兔子事件
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