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小学教师读书笔记读后感
改变别人不如改变自己——《教育能改变吗》观后感
读书,生命飞翔的羽翼
爱的温暖——读肖川老师《教师的诗意生活与专业成长》有感
浮华的背后——观《满城尽带黄金甲》有感
我与《三个儿子》的邂逅
志存高远 脚踏实地——读“让双脚落在地上”有感
《文化苦旅》读后感
最震撼心灵的教育读后感
读《小河与小桥》有感
读《赏识你的孩子》有感
《影响教师一生的100个好习惯》读后感
也看《小学生世界》感悟
再读《心平气和的一年级》感悟
想不到的收获和感受
有梦想的教育《不跪着教书》读后感
重温电影《我的教师生涯》
用心教育孩子——读《我的事业是父亲》有感
天上不会掉馅饼——观《宝葫芦的秘密》有感
爱的基石——读《感悟父爱 感悟母爱》后感
《生死牛玉儒》观后感
读<被时光掩埋的秘密>有感
阅读《可以这样做班主任》
深深的无奈——看《非常公民》有感
活着的理由——读余华的《活着》有感
教师的责任和素质——读《教育的智慧与真情》后感
献给母亲节的礼物——读孩子们《给妈妈的一封信》有感
千万不能忽视家庭教育——读《卡尔·威特的教育》有感
你真是一个好孩子——读《窗边的小豆豆》有感
读《成功母亲的7大教育法则》有感
生命一分钟 敬业六十秒——阿荣旗王杰小学《生死牛玉儒》观后感
由书香浸润的假期——读《活着就是幸福》有感
鲁宾逊式的传奇——读《草原上的小木屋》有感
情理交融的履职尽责 ——《周恩来的四个昼夜》观后感
不容忽视的小小细节——读《第56号教室的奇迹》有感
再谈阅读——读《第56号教室的奇迹》有感
让写作不再流于形式——读《第56号教室的奇迹》有感
过程就是一切——读《第56号教室的奇迹》有感
书信联结母子情——读《亲爱的安德烈》有感
善待自己的孩子——读《好妈妈胜过好老师》有感
一次心灵的旅行——《第56号教室的奇迹》读书交流
源自“心”的教育──读《教育是没有用的》后感
“奖状”和“小雁”——观电影《心灵的小河》有感
怎样的课外阅读才是理想的状态
我们没有理由懈怠——读《小豆豆和小豆豆们》有感
我们也做“E学生”——读《成长比成功更重要》有感
于细微处见真情——读《心情监测站的故事》有感
读《给我一个班,我就心满意足了》有感
坚持比兴趣更重要——读《中国新教育》有感
漫谈家庭教育——读《中国新教育》有感
魏书生的一堂公开课引发的启迪
读了巴金先生的“四句话”有感
读《教学勇气:漫步教师心灵》有感
润物细无声——再读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
帕尔默教授的《教学勇气》读后感
人都是在影响中长大的——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
用爱去教育——读《爱心与教育》有感
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爱要沟通《孩子,把你的手给我》读后感
用好思维导图,提高学习效率 ——《思维导图》读后感
《蓬勃生长欢乐颂》读后感
自主自由,亦深亦广——读《为未来而教,为未来而学》有感
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