儿童网>幼儿教案>幼儿园绘本阅读教案>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
《花格子大象一艾玛》教案(2)
发布时间: 2014年07月20日 12:02:49
,“哪儿听说过花格子的象,怪不得大家笑话我了!”早晨,趁大家还没睡醒,艾玛就悄悄地溜走了。

大家真的在笑话他吗?

为什么艾玛会这样想(有点自卑,有些苦恼)

艾玛去哪里了呢?我们快来看看

图4:艾玛一路上穿过森林,遇到了别的动物们,他们看到艾玛都说:“早啊,艾玛”艾玛也总是笑着说:“早啊”。

假如我们是那些小动物们,我们快和艾玛打个招呼吧

艾玛现在心情怎样呢?不开心

对,艾玛心情不好,还是笑着回答大家,艾玛把不快乐藏在心里,总是把快乐,善良带给大家。

谁来做艾玛?

艾玛没精打采地走着,好像在寻找什么?它要干什么呢?

图5走了半天,艾玛终于找到了他要的东西-一棵大树,果子正是所有象的颜色,他摇呀摇,摇的树上的果子全掉在地上了,它把果子治满身擦,涂的跟别的大象没有一点两样了!

艾玛这个办法真厉害变成和大家一样的青灰色了

这个时候艾玛又会想怎样吗?

图6:艾玛回来了(幼儿教育m.smTxjs.com)
,一路上又遇到了那些动物

这回,他们一个个都对他说:“你好啊,大象”艾玛也笑着回答:“早”没认出他来,艾玛心里很高兴

艾玛为什么很高兴呢?(他没有了花格子,和大家一样的青灰色了)

图7 :艾玛回到象群里,大家谁都没有注意到他

你注意到他了吗?你是怎样认出他的?

艾玛在干什么呢?

图8过了一会儿,艾玛觉得有什么不对头,是怎么了?他朝四面八方看了看,森林还是原来的森林,天空还是原来的晴朗天空,不时飘过的雨云还是原来的雨云,还是原来的那些象

艾玛觉得哪不对头了?(要下雨了,它要露馅了)

图9:那些象站着一动不动
  • 共4页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 下一页
  • 绘本《好饿的毛毛虫》的价值
  • 绘本教学活动《我爸爸》
  • 绘本对幼儿美术创作的影响研究
  • 感受绘本画面的魅力,体验猜测想象的快乐
  • 家庭教育中绘本选择和应用存在的问题及对策
  • 利用绘本的优势培养幼儿自主阅读能力
  • 我的阅读思考——对《胆小的老鼠》阅读反思
  • 在绘本中开发户外探索课程——幸福课程之四季篱笆
  • 读绘本《忘了说我爱你》的收获
  • 制作香蕉《小香蕉扭啊扭》绘本学习教案
  • 绘本推荐:欣赏《快活的狮子》后感
  • 绘本阅读带来的惊喜
  • 阅读图画书活动:毛毛虫找妈妈
  • 谈绘本教学——听中班阅读《胡萝卜先生的胡子》同题异构教学反思
  • 我讲江姐的故事——传承红色基因,做幼教事业排头兵
  • 学前班绘本活动说课稿:这是什么形状
  • 绘本阅读活动——《狼来了》
  • 借助绘本叙述故事情节《绘本的魔力》读书心得
  • 胖胖和他的家(动画片)
  • 大班绘本《下雨的味道》教学教案
  • 儿童绘本在阅读教学中的应用:以绘本《猜猜我有多爱你》为例
  • 教学反思笔记—小班绘本《一步一步走啊走》
  • 课题资料:4月研究性阅读《我会关心别人》
  • 中班绘本教案《我是彩虹鱼》
  • 阅读绘本 想象说话——《大卫,不可以》教学反思
  • 绘本教学乐趣无穷
  • 好绘本赋予我们的精神力量(绘本与儿童成长)
  • 大班绘本阅读《三个咕噜噜》案例分析
  • 3月研究性阅读绘本《我好害怕》
  • 《买梦》——绘本教学所带来的反思
  • 绘本《我妈妈》小手工活动
  • 大班绘本课题小结:挖掘绘本中的数学
  • 把握绘本教学的内涵
  • 上一篇:绘本阅读活动《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
    下一篇:《花格子大象艾玛》教案
    闪亮儿童网