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“春来了”活动反思(2)
发布时间: 2014年07月20日 09:28:14
,更是对家长支持幼儿教育工作的一个激励。
第三在教育教学活动中,我们选取了一些富有
童趣
又与主题息息相关的的歌曲、故事等,给孩子们直接的引导。如“看朋友”“春天来”“蜜蜂做工”在这些歌曲、律动,孩子们和教师一起用可爱的动作去表现春天的小动物、春天的美丽景色。给了孩子们感受美,表现美的机会。
就是在这样一系列有针对性的活动中,孩子们的情感有了表达的空间、能力得到了提升。而最为重要的是:让我们
小班
的家长有了参与幼儿园活动的意识,这对今后工作的开展是极具推动力的。
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