,通过启发性的问题,引导幼儿仔细观察图片,发现图片中的细小变化,从而培养了幼儿的观察能力。小班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法,但这些经验是零星的,通过故事情节的推进,结合自己的生活经验,使他们经验得到提升和整合。
第三个环节,看图讲述,巩固经验
通过一组照片,捕捉孩子们在游戏中的危险动作,在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法。
第四个环节,活动的延伸
小班的幼儿是以直觉感知为主的,因此最后一个环节安排了和朋朋一起玩,让孩子们在玩中巩固所学。
名称:橡皮膏朋朋(小班语言)
目标:
1.看懂图意,愿意把自己的想法告诉大家;
2.了解一些自我保护的方法,知道运动时要注意保护好自己。
准备:
小熊一只,橡皮膏,故事课件一套。
流程:
情景导入——理解故事——看图讨论——活动延伸
过程:
一、 情景导入(幼儿教育m.smTxjs.com)
,引起幼儿对活动的兴趣
今天我们班来了个新朋友,是谁呀?
我们和朋朋打打招呼(朋朋你好!)
朋朋怎么了?身上怎么会有那么多的橡皮膏的?
我们来看看到底发生了什么事情。
二、 理解故事,知道故事的主要内容
边看幻灯边理解
1. 朋朋高兴地往翻斗乐跑去,发生了什么事啊?走路应该怎么走啊?告诉朋朋!
2. 攀登架怎么玩?朋朋哪里摔疼了?你怎么知道的?玩攀登架应该怎么玩?谁愿意告诉它?
3. 朋朋怎么会把屁股摔疼的?玩滑滑梯应该怎么样?朋朋摔疼了,怎么办呢?
三、 看照片讨论,了解活动中的一些自我保护方法
这里应该怎么玩?哥哥应该怎么玩的呢?怎么对他说?
四、 活动延伸
(朋朋口吻)今天我学会了怎样玩才是又安全有开心的