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大班早期阅读《糊涂先生作曲》课后随记(2)

发布时间: 2014年06月21日 06:09:49

，因此教师在执教本活动前，有必要让幼儿了解这两个关键词的含义——如：乐谱是人们为了把好听的音乐保存下来，记录在纸上的一种特殊的符号等。

细细体会，这个绘本到底要带给孩子的是什么？它可以深入挖掘的东西有哪些？糊涂先生的身上有哪些品质？其实故事的内涵很深刻，怎样把这些内涵化解到每一个环节中，化解到每一个提问中，让孩子们能够接受，我想这些是值得我们细细探讨的内容。

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