，并希望这两位小班长在以后的生活中，做得更好。
（评析：对小班长提出新的要求，并激励了其他的幼儿。）
自我评析：
本次的
教育活动中，我始终以一个参与者的身份出现，而幼儿的言语、行动始终占据着主导地位。在整个的教育活动中，从“他选、自选小班长----情境创设的考核-----小评委评判-----小班长发言”这一系列的活动中，无不充满着新奇和悬念，使孩子们在活动中体验着自由发言和倾听的快乐。一个老师的价值观直接影响孩子的表现和看法，教师的引导已为孩子的行动无形中开了一条道路，所以，我在不断肯定孩子的话语的同时，也不断地为他们行动开辟新的方向，使他们的观念不断地得到突破。在整个教育活动中，对于小班长的标准，我未用语言进行描述，而是在于幼儿的语言沟通与交流中体现出。。在以后活动中，我会在活动中善于观察幼儿的表现(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
，体会幼儿的想法，不断地发展每个幼儿的能力，使他们绽放最美的光彩！