儿童网>幼教专题栏目
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  • 由案例析体育活动四项基本原则的落实
  • 中班幼儿“合作与分享”教育的初探
  • 读《欢迎来到一年级:幼小衔接家长手册》有感
  • 毕业致辞
  • 小班餐点自主性活动观察
  • 用爱心耐心和教育技巧帮助幼儿
  • 孩子自我服务意识的养成
  • 让指南贯穿幼儿的一日生活
  • 运用现代教育技术提高弱智幼儿生活技能
  • 每个孩子都应该去野外活动,去拥抱自然
  • 关注开学现象 巩固常规培养
  • 托班幼儿社会性发展的初探
  • 小班角色游戏的思考:材料、经验和指导
  • 浅思农村文化教育,领略农村文化
  • 和孩子们交流:一丁的烦恼
  • 幼小衔接的探索与研究
  • 大班参观小学引发孩子们对小学生活的憧憬
  • 幼儿德育教育应遵循”四会”
  • 资源乡土化、教育生活化
  • 托班九月份教养目标:开心宝宝
  • 幼儿的进步从常规开始
  • 我们共同的需要——记小博士“幼小衔接”专题讲座
  • 小宝入园记
  • 小班幼儿课堂教学的疑惑、实践、反思
  • 大班第十七周课程审议报告
  • 建立孩子的时间观念
  • 坚持一致的教育目标,培养幼儿的良好习惯
  • 做班主任工作的几点感想(大班常规工作)
  • 原来班级常规管理这样重要
  • 幼儿园体育活动内容与体能关系的研究
  • 妈妈我会说话了-对一个语言发展障碍儿童的个案研究
  • 入园适应随笔:用“爱”温暖孩子的心
  • 解决好六个断层的连接问题
  • 农村孩子的学习成绩越来越差是什么造成的
    学前机械式过度学习,学前阶段超前学习的思考
    小班角色游戏的思考:材料、经验和指导
    幼小衔接课程对学龄前儿童的重要性
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