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中班艺术活动：颜色——教研课试上情况分析及反思(6)

发布时间: 2014年07月20日 09:28:16

，教师的示范操作还需用语言和动作细致地提醒幼儿，“先用什么，怎么用，再用什么，怎么用，最后。。。。”。活动中，我忽略了这点，使得某些动手能力差的幼儿有些手足无措。

3. 活动最后的环节可适当简略些，节省时间，因为这不是重点。

4. 在活动中我还是缺少教育机智，对幼儿的一些有价值的回答挖掘不够，这点问题是需要不断地积累教学经验的。

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