,针对他们的错误,有些幼儿老师一说,可能他就不会犯同样的错误。可现在的孩子在家娇惯,助长了许多坏习惯的形成,很难改正。我们班有个叫黄国杰的小朋友,每天跟别人打架,很多家长都跟我反映这个问题。我首先采用的是批评的方式,可用不着半天,他的老毛病又犯了。后来又采用说服
教育的方法,也没收到很好的效果。最后,我试着用表扬鼓励的方式,让他改正错误,哎,还真收到意想不到的效果。
每天,只要他半天不犯错误,我就会当全体幼儿的面表扬他。每个孩子都希望得到老师的表扬,在表扬面前,他能克制自己的某些错误行为。
3、家长教育的误区
父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。孩子将来素质的高低,对社会贡献的大小,乃至他本人的幸福,取决于我们今天的学校教育和家庭教育的质量。而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。有些家长却意识不到这一点(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,认为教育孩子是学校的事情。在孩子面前说脏话的家长大有人在,给孩子灌输“胜者为王、不吃亏”的家长也不算少数,更可怕的是有些家长把孩子将别人的东西拿回家认为是自己的孩子有能力……家长的这些行为都一一说明家长们没有认识到家教的重要性,存在着家教误区。
我们班有个叫琳琳的小朋友很活泼,而且聪明过人,唯一的缺点是看到别人的东西就想占为己有。周五早上,我晨检完毕带孩子们小便,把钢笔随手放到了桌子上。可当我带着孩子从厕所回来,桌子上的钢笔不翼而飞了。我问孩子们:“你们看到老师把钢笔放哪儿了吗?”孩子们都说:“没有。”当我怀疑自己放错地方时,忽然听到东西落地的声音,循着声响,孩子们一起把目光集中到了琳琳身上。原来,琳琳出去小便时,经过我的桌子边