，
1角就是 元，还可以写成 元;
0.3元就是 角，还可以写成 元。
2、小练习
6角钱的生字本还可以怎样表示?(分数或小数)说一说怎么得到的。
(三)带有长度单位的小数
*设计意图：学生已经掌握了毫米、厘米、分米和米四个长度单位，之间的进率分别是10，在生活中，带有长度单位的小数也很常见。本环节在学生理解分数意义的基础上，设计情景鼓励学生进行自主合作学习。因为有了前面的线段表示方法进行铺垫，学生可以自主选择画图或口述的方式进行学习。
1、出示问题
三岁的明明要上幼儿园了，她的身高是9分米，你能帮她填写入园表格吗？
姓名明明
性别 女
身高 米
说一说你是怎样想的？
能试着用线段表示出来吗？
2、学生自主汇报总结
3、分米、厘米换算 (说想法(
幼教sMtxjs.com)
，填空答题)
1厘米是分米，还可以写成分米；
5厘米是分米，还可以写成分米；
4、小练习
我的课桌高7分米，写成小数是（）米。
一把直尺长0.2米，也就是（）分米，也就是（）厘米
*设计意图：在学生能够灵活掌握小数换算的情况下进行综合练习。
(四)带有重量单位的小数
试着说一说下面两个小数的含义
两个苹果大约重 0.4千克
新一代跑车的自重0.5吨
五、知识扩展
我国古代用小棒表示数